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未来十年是AI影响教育的十年
2019年06月06日  作者:中国青年报   编辑:chunchun   审核:刘纯  版面:B1

  近日,在第三届AIAED全球AI(人工智能)+智适应教育峰会上,AI对教育的赋能有了一个更明确的时间坐标。业内普遍认为,“未来十年是AI影响教育的十年”,教育的个性化、智能化将在这一时期得到充分体现。

AI让因材施教成为可能

  几千年来,因材施教的原则深入人心,但由于现实因素,真正的差异化教学很难实现,而AI技术的发展则让其变成了可能。

  被誉为“机器学习教父”的卡耐基·梅隆大学计算机学院院长Tom Mitchell表示,传统的“互联网+教育”通过网络资源提供各种各样的课程来提高教育的质量,但这样的方式缺乏个性化。而发展迅猛的AI技术,诸如声音识别、人脸识别等能够被运用在教育行业之中,使个性化教学很快地发展了起来,“未来的十年将会是AI影响教育的十年”。

  “以前我们的教育更像中医,老师望闻问切,讲完就结束了,整个过程是一个黑匣子,我们不知道任何的数据。”松鼠AI创始人栗浩洋说,“通过AI,我们能够及时了解每个学习者学习的状况,以此来制定有针对性的学习计划,这样学习效率就大大提高了。”

  栗浩洋称AI赋能的教育为智适应教育,其中数据是关键。他说,首先是对知识点进行细拆分,为学习者构建详尽的知识图谱,然后利用知识图谱对学习者进行精准定位,做到全面地了解学习者,从而提供个性化的教学,唤起他们学习的乐趣。除此之外,根据不同学习者的具体情况制定不同的学习方案,也可以最大程度地降低学习者的负担,实现真正意义上的减负。

  目前,人工智能与教育的融合已经在世界范围内遍地开花,各国都纷纷加码,探索“AI+教育”的多种可能性。在我国,仅2018年,就有44家企业参加了“AI+教育”领域的投资。截至2018年6月,中国在线教育用户规模达1.72亿,较2017年末增加1668万人,增长率为10.7%;在线教育用户使用率为21.4%。

  针对人工智能教育现状,德勤发布了人工智能智适应教育白皮书。报告指出,目前智适应成为人工智能教育产品主流的趋势愈加明显,由于它能覆盖学习的全环节,全球涉及智适应教育的系统也越来越多。

  栗浩洋认为,随着教育行业走向智能时代,人工智能必将推动参与者的角色和职责发生变化,以学习者为中心构建的网络化、数字化、智能化、个性化教育体系或将取代过去以教师为中心的模式,成为自主学习能力提升的关键所在。

人工智能不会取代教师

  “如今,尽管人工智能已经能完成对物体的识别,对人面部表情的识别、声音的识别甚至于情绪的分析和脑电波的分析,但这些技术相互之间是孤立的。”好未来CTO黄琰将当下教育和人工智能的结合定义为1.0时代,这个阶段的技术赋能仍有很多不完善的地方。德勤的报告同样显示了这一点,目前诸多的应用公司尚未达到最佳的效果,在中国,智适应学习仍处于一个初步发展的阶段。

  一方面是技术的不成熟,另一方面技术带来的隐忧也引起了业内的广泛讨论。有相关专家指出,教育本身并不是简单地学习知识,除了基本的“教”之外,“育”也是很重要的部分。人工智能在提高获取知识效率的同时,是否会使学习者失去主动探索并纠正错误的能力?此外,传统的学校学习能够培养学生人际交往的能力,塑造学生的世界观、价值观,人工智能如何弥补这些方面的缺失?

  同时,人工智能介入教育是基于大量有效的数据,通过对学习者的动作、表情、情绪甚至于对大脑活动的监测,个性化地定制出教学方案。这类数据往往涉及个人隐私,企业在收集相关数据时,势必会触碰到个人隐私的红线,这又该如何平衡……种种问题目前尚没有好的解决方案。

  Tom Mitchell教授对此表示,AI与教育的结合表现为两方面:一方面是AI被应用于教育领域;另一方面则是教人如何使用AI。未来,除了进一步扩大研究数据和研究更多维度的数据之外,很重要的一点是将机器老师和人类老师区分开。

  他表示,目前学生和机器之间尚无法进行真正有效的人机互动,在未来的几年里,这一对话或许能够实现,但这并不意味着人工智能将彻底取代教师这个职业。

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