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工作坊内英国教师频频提问
——中英数学教师通过“模拟数学课堂”切磋教学技巧
2019年11月26日  作者:刘文婷 吴苡婷   编辑:chunchun   审核:刘纯  版面:B4

  日前,2019—2020中英数学教师交流项目“模拟数学课堂工作坊”活动在上海举行,英国卓越数学教学中心小学部主任黛比·摩根、小学部主任助理伊莉莎贝斯·兰伯特、中学部主任助理彼得·格里芬、107名英国中小学数学教师及部分上海中小学数学教师出席活动,中英数学教师交流项目助理、上海师范大学国际与比较教育研究院副教授黄兴丰主持了本次工作坊活动。

  本次工作坊活动邀请了上海市黄浦区曹光彪小学的陈懿懿老师和上海市静安区中山北路小学的缪敏珠老师为所有参会人员举行了两堂“模拟数学课堂”的活动,授课内容为沪教版小学数学四年级上册的“数射线上的分数”(此处的“分数”为与整数相对的数学概念),107名英国教师全部化身成为“小学生”,积极参与到两位老师的课堂教学活动中。

  在模拟课堂结束后,英国卓越数学教学中心小学部主任黛比·摩根(Debbie Morgan)组织所有英国教师对两位上海教师的同课异构进行了充分的讨论。“节奏控制很好,PPT很精彩,上海教师对于信息技术在课堂中的使用非常先进。”“把答题中的错误通过信息化的手段展示出来,引导学生自己去发现问题,这真是个好办法!”也有教师表示难以置信,“一节课知识点是否过多?提问是否太过密集?”

  带着疑问,英国教师们10人一组讨论后发表自己对这两节课的看法并向两位上海教师现场提问。“为什么进行异分母的分数大小比较而不是同分母分数比较?”“在数射线上认识分数之后,接下来将会学习什么内容?”“小学阶段的分数教学与初中阶段有何不同?”陈老师和缪老师也一一做出了回答,表示数射线帮助学生在整体与部分关系之外,对分数的大小比较进行初步感知,为学生在初中阶段以除法关系认识分数做好铺垫。英国教师们听了回答后纷纷表示赞同。

  本次“模拟数学课堂工作坊”活动持续时间将近3小时,参会的英国老师对这两节课的评价很高,他们表示通过今天的课堂教学交流,收获颇丰,并愿意把这堂课的教学内容带回英国和自己的学生分享。

  据了解,11月18日起,107名英国教师还将继续前往下一批上海的中小学开展第二周的听课和教学交流活动。项目负责方相信通过为期两周的教学交流活动,这一批英国教师能对上海中小学数学教育有更深入的了解,并通过交流学习,进一步提升英国中小学的数学教育质量。

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