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2018年12月19日
AI教育从娃娃抓起靠谱吗

随着AI时代的到来,人们越来越重视培养计算机编程的思维能力。而AI人才的庞大缺口,连带AI教育这把火也烧得尤其旺盛。在家长们普遍焦虑和教育培训机构大肆宣传下,为了不让孩子“输在起跑线”上,在孩子很小的时候就开始让他们接受AI教育。那么,你认为——

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AI学习有必要从娃娃抓起吗
  日前,全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材在上海亮相,共有数百所中小学校将引入这套教材。而另一套在网上曝光的人工智能教材更让网友大为惊叹,其中已有为幼儿园小朋友设计的课程。据了解,该教材覆盖从幼儿到青少年全年龄段,这套教材号称“首套K12全学段全系列”的教材,涵盖幼儿园到高中共计33门课程。  人工智能学习是否真的有必要从娃娃抓起,孩子们能学到什么呢?家长不用操之过急  Keep首席科学家秦曾昌,不仅是人工智能领域的专家,也是青少年的科学教育专家,对于儿童和青少年该如何学习人工智能,他直言人工智能的学习不用从娃娃抓起。  秦曾昌表示,人工智能教育,要看是学使用人工智能的产品还是学人工智能技术。如果要搞懂人工智能到底是什么,该如何进行运用,那么至少要会微积分,而这是小学生不会学的,更不用说幼儿园的孩子。从大学的学科设置来说,即使是人工智能专业也是在本科三、四年级才涉及人工智能课程,以前是研究生才会进行人工智能的学习和研究。掌握人工智能需要知识的积累,而这不是中小学的知识能解决的,因此对于人工智能学习,家长不用操之过急。  对于最近火热的少儿编程学习,秦曾昌说:“不建议小学低年级学生去学,在小学的后半段,可以学简单的。”他说,编程只是一个技术,是一种思维方式。编程把大的任务拆解成小的任务,可以培养孩子解决问题的能力和逻辑思维方式,... 【详情】
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学校培养AI人才任重道远
  AI走进高中课标,为大学提前培养AI人才。这听起来似乎可喜可贺,但重新审视之下,背后却是我国面临的巨大AI人才缺口问题。  知名经济学者吴晓波认为,目前人工智能虽十分火热,但没有足够的AI人才,一切都是空谈。全球职场平台领英的技术副总裁王迪也表示,目前全球共有190多万名深度学习与数据挖掘的人才,其中85万人都在美国,中国只有5万人,华裔人才有14万。随着中国在人工智能领域的不断开拓进取,中国企业对于人才的吸引力也在不断攀升,但企业去哪儿招人才、如何去招,仍面临不容易操作的问题。而据《人民日报》此前报道,我国人工智能的人才缺口超过500万人,供求比例达到1∶10。  巨大人才缺口下,学校的AI人才教育是必不可少的环节。  而就大学阶段来看,2016年北京联合大学在全国率先成立机器人学院,面向全国招生。随后湖南大学、中国科学院大学、国防科技大学也相继成立机器人学院或人工智能学院。目前国内一共有20余家高校开设了人工智能研究方向专业,但相比美国的168家高校,差距仍然比较大。  对此,2017年8月,国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中就明确提出,实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。并把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重,完善人工智能教育体系等内容。  人工智能一片春光大好的... 【详情】
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培养兴趣才是爱的礼物
  家长们想让孩子早点接触AI的心情可以理解,但把孩子交给尚不成熟的培训机构和AI教材,真的不是唯一的选择。其实,对于幼龄儿童来讲,正处在认知世界、建立自我的关键时期,不可能也不必要去掌握一些具体的AI技术能力。  虽然拥有一个会编程、开发程序的“天才”,对家长来说是一件很有面子的事情,但引导孩子对AI、人机世界产生兴趣,更值得骄傲。比如选择一些比较成熟的AI硬件,让孩子通过人机对话来互动,培养与智能机器共处的习惯和意识;抑或是引入一些标准化的课程,开始培养孩子在空间、艺术、工程上的一些意识,帮助他们理解和认知世界的同时,也可以为AI打下逻辑和创新的思想基础。  这些都是可以轻松实现的,目前也已经有很多优质经济的商业产品可以选择。其实家长只需要搞清楚一个逻辑,就可以准确识别出哪些是只想收割“AI税”的商家。AI未来将和智能手机、互联网一样,成为一种基本的生活方式。学龄前儿童要学习的是如何与AI一起生活,而不是关注技术本身和具体功能,就像现在没有人会去学“VB语言编程”一样。  用AI来激活K12教育市场,前景是乐观的,过程是痛苦的。有太多人以AI为噱头,燃烧无数孩子的可能性,只为了照亮自己的前路。对于这种反常识的鼓吹,保持几分谨慎不是坏事。  如果真的相信AI是未来,那么为孩子交付的就不仅仅是一个编程工具书或机... 【详情】
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AI学前教育,究竟什么样?
  最近,一套由河南人民出版社出版的《人工智能实验教材》,成功地引起了所有小学学历以上网友的知识焦虑。原因是,这套教材是专为幼儿园小班的小朋友们设计的。据说是由中国科学院自动化所、谷歌及其他相关高校的AI专家指导,历时近3年编著而成,一共分为6门课程。还配备有专门学习Scratch和Python集成开发环境的人工智能云平台。  教材还没有正式上市发售,所以无法得知具体是要如何教幼儿园小朋友学习编程。但从封面细节,我们发现这套教材与“趣AI”云平台,都是“智龙X计划”的产物。该计划打算用3年时间,在全国推进三个一,即一套教材、一个AI平台、一批实验及应用案例。尽管在计划发起人——智慧学习工作委员会的官网上,我们几乎看不到“AI”“人工智能”相关的字眼。但从这个“趣AI”云平台,还是可以大致窥见教研组想让孩子们学些什么。  AI体验。集成多个人工智能体验实例,比如人脸识别、语音识别、物联网、云计算、边缘计算和区块链等,让学生通过电脑或手机实时体验人工智能。  入门编程。借助Scratch和Python,以及集成的其他工具包,学生可以进行入门学习和编辑,并将开发作品保存在自己的账户上。  教务管理。帮助老师进行教学工作在线管理,完成布置作业、批改... 【详情】
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助学生打开AI世界的大门
  2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能已成为国际竞争的新焦点,应在中小学阶段设置人工智能相关课程并逐步推广编程教育,以培养复合型人才。  现如今,“编程”被认为是中小学生适应人工智能时代的切入口之一。多年来,上海部分中小学已开设了编程社团学习。在旁人看来“高大上”的编程课程在卢湾中学已经持续了15年。  “现在各方都非常重视人工智能,尤其是将其纳入中小学课程。我们学校在推进人工智能方面是有底蕴的。”卢湾中学校长张怡介绍,“因为原教材内容过于简单,我们把计算机课本进行了校本化内容处理。目前,初中6年级会开展一门叫Scratch趣味编程的课程。学生可以发挥想象力,快速掌握编程技巧。”  今年4月,全球首部人工智能普教教材——《人工智能基础》(高中版)在沪发布,这也是国内中等教育体系首次引入的AI教材。  教材执行主编、商汤科技林达华教授表示,把人工智能知识引入高中作为选修课程或者兴趣课程是非常有意义的。对于有志于人工智能研究的同学,这个教材也能为他们进一步学习打下一个良好的基础。  在AI应用日趋广泛的今天,很多不同行业都已受益于AI的赋能。高中教材着重于人工智能的基本思想、基础知识,以及常用算法和工具的讲授。中学同学通过对这个教材的学... 【详情】
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人工智能教材明年进入部分中小学
  全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材在上海亮相。这套“AI上未来智造者”丛书计划出版10册,目前已出版6册。分别为《AI上神奇动物》《AI上智慧生活》《AI在变形工坊》《AI上萌宠“小E”》《AI超级工程师》《AI的幕后英雄——Python》,其余4册《AI在未来小镇》《AI在奇妙世界》《AI超级设计师》《AI的应用与探索》将于2019年上半年出版。  全国共有数百所中小学将引入这套丛书作为选修课或校本课程,其中上海嘉定、云南昆明的百余所中小学将成为首批“优必选AI教育示范校”,2019年春季开学后正式使用。上海闵行、杨浦、静安、黄浦、宝山等区的多所学校也将陆续使用这套丛书教材。  “为什么要让中小学生系统学习人工智能知识,是为了使他们能够适应未来机器人遍地走、人工智能到处有的时代。” “AI上未来智造者”丛书主编、华东师范大学课程与教学研究所王吉庆教授说,“丛书结合我国中小学校人工智能教育实施现状,是由众多教育界学者、人工智能领域技术专家、教育部门管理者、一线科技教师合力打造的小初高贯通式课程体系。”  王吉庆还介绍说,这套人工智能教材已先期在上海的嘉定一中、交大附中嘉定分校以及嘉定青少年科创集散地试用,受... 【详情】